您当前所在的位置: 工作室首页> 成果展示
长沙市生物名师工作室2013年工作总结
发布时间:2015-03-11 16:10:43 浏览次数:1544

新一届生物工作室在市教育局的正确领导和亲切关怀下,在长沙市一中的大力支持下,以科学发展观为指导,遵循教育教学规律和人才培养规律,坚持分散学习(自修)与集中学习相结合,采取理论提升——课题研究——实践探索——专题总结的基本形式,秉承在学术上百花齐放,百家争鸣的方针,充分发挥名师团队的示范、引领、辐射作用,在教师专业知识培训、教学观摩与研讨、教育理论提升等诸多方面有目的、按计划、分步骤开展了每月至少一次有特色的大型活动。一年来全体学员在专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等多方面均取得了明显的进步。现简要总结如下:

一、生物工作室的自身建设

生物工作室成立之初,组织全体学员认真学习了《长沙市名师工作室管理细则》,深刻领会其精神实质,制定了工作室的规章制度,如分散研修和集中学习制度、活动申报制度、活动出勤登记制度等。工作室共有学员33人(含7名初中教师),根据工作室不同时期的目标任务又分为四个小组,分别由一名名师团队专家具体指导,做到了分工具体、落实到位、效率提高。新一届工作室的全体学员坚持做好五个一:每学期展示一堂高质量的研究课或公开课;每学期制作一个原创性课件;每学期撰写一篇高水平论文;每学期读一本教育理论或专业成长的好书;三年内主持或参与一项有影响的课题研究。

二、首席名师发挥了较好的引领、辐射和示范作用

高建军老师担任生物工作室的首席名师,被教育部基础教育课程教材发展中心聘请为义务教育课程标准教材审查评审专家;20133月赴教育部参加第二批义务教育课程标准教材审查复核工作;20137月,被教育部基础教育一司聘请为全国中小学学科德育精品课程评审专家。201312月被省教育厅聘任为2014年春季湖南省中小学同步练习下册学科评议委员会委员及学科评议专家;20137月被湖南省教育生产装备处聘请为湖南省国培计划初中理化生骨干实验教师短期集中培训项目授课专家;20138月被衡阳师范学院聘请为湖南省省培计划高中生物骨干教师集中培训授课专家;201311月被湖南省教育生产装备处聘请为全省生物教师实验创新大赛评委;20133月先后被长沙晚报社和株洲日报社聘请为2013年湖南高考名师大讲堂生物名师; 201310月和201311月先后到株洲市四中和怀化中方县一中进行教学指导;一年中还应邀赴北京、云南、山东、江苏等省及衡阳、益阳、湘潭、怀化等地作专题讲座或辅导报告近10场; 201312月课题论文《浅谈学案导学及生物二级导学的实施策略》发表于生物学核心期刊《中学生物教学》2013年第12期上。

三、工作室充分利用名师团队的集体优势,致力于全体学员的培养与提高

1.从先进的教育理论及丰富多彩的专业知识中吸养,以提升学员的专业化水平

20139月,工作室邀请中国教育学会生物专业委员会理事长、人民教育出版社总编助理赵占良教授作教材分析及教法研究专题报告,之后又分别邀请湖南省动物学会副理事长、湖南师范大学生命科学学院常务副院长、博士生导师彭贤锦教授及市教科院规划所孔春生所长为全体学员作专题辅导报告。专家们的学术报告,给工作室全体成员送来了最前沿的学术研究成果和全新的教育教学理念,既提升了工作室的学术品位,也提高了学员们的理论素养。

2.积极开展课题研究,提升学员的科研意识和科研能力

一年来,工作室全体成员积极完成国家级课题《中学生物学科合作学习教学法研究》的结题工作及省级课程《激、探、创——生物课堂教学新模式研究》,积极申报国家级、省级、市级课题,指导并带领全体学员开展自选小课题的研究;此外,工作室还积极准备课题《学案导学及生物二级导学模式的实施策略研究》来申报省十二·规划课题。

3.加强课堂教学研究,构建多种形式的高效课堂

新一届工作室成立后,这一年里着力抓好课堂主阵地,深入开展生物二级导学模式的教学研究,全体学员按计划、分时段、针对不同课型、不同层次,分期分批上研究课、示范课,进行现场教学观摩与教学点评。本年度内先后于20134月在长沙市湘府中学由学员张作亮老师授课,20135月在长沙县一中由学员唐兴老师授课,20136月在长沙市十一中由学员唐平老师授课,20139月在长沙市一中由学员曾峰老师授课,201311月在长郡双语中学由学员谢芳、姚琴两位老师授课,课后均进行了集中评课,每次评课均由名师团队专家渐平老师、肖烨老师、杨群英老师担任主评,并作专题发言。在每次评课中,学员们都积极发言,各抒己见,为建立高效课堂模式奠定了坚实的基础,课堂教学中实施自主、合作、探究,取得了显著成效。通过不同课型、不同教学内容的授课、课后反思、评课等多种环节,建立针对生物学科的高效课堂模式,并不断在实践中加以总结和完善,形成特色课堂。

4.多途径搭建平台,加速学员的专业成长

1)组织学员积极参加省、市生物教研活动,积极参加校级、市级的赛课活动

2201312月,工作室精挑细选,为全体学员赠送自我研修教材《课堂观察——走向专业的听评课》,全体学员利用寒假分散研修的时间通读该书,并要求作读书笔记。

四、工作室一年来的工作,初见成效,不少学员在各自的教育教学实践中成绩显著

学员长沙市田家炳中学王成元老师在2013年被评为长沙市师德标兵;学员长沙市十二中唐平老师所带领的生物教研组被评为2012~2013年度学校优秀教研组,她本人在2013年度学校中青年教师的专业技能考试中荣获第一名,她还荣获了本校高二学业水平考试教学成果壹等奖“2013年年度管理服务优秀奖;学员长沙县一中唐兴老师全年共撰写论文4篇,阅读教育教学著作7本,并写了不少心得体会,他辅导的学生参加全国中学生生物学竞赛获全国联赛二等奖;学员国防科技大学附属中学石通元老师参加并组织该校老师与省博物馆合作开展省十二·五规划课题《博物馆资源在初中综合实践课中的应用与研究》的结题工作,负责汉代养生与医药成就板块的开发与设计,此外他还担任分册主编,编写了湖南省新版初中七年级上册《生命与健康》的部分章节;学员宁乡县四中李雪峰老师被评为宁乡县名优教师,他撰写的2篇论文分别获省一等奖和市一等奖。他还代表宁乡县生物教师在长沙市高三生物复习研讨会上了示范课并作高考试卷分析发言;学员望城区一中贺满贵老师先后在专业学术期刊上发表论文2篇,所负责的高三备课组被学校评为优秀备课组,所授的公开课受到长、望、、宁区县的领导和同行们的一致好评。

我们深知,尽管我们一直在努力着,但我们的工作还存在诸多的不足,和兄弟工作室相比还存在很大的差距,我们一定发扬成绩,克服不足,充满信心,使下一年的工作再上新台阶。

 

 

 

长沙市生物工作室

20142

可分享到:
新浪微博
腾讯微博
QQ空间
复制网址
收藏夹